實踐是分層次的、分階段的，實踐並不等同於技能訓練，實踐與理論是相互包容的，有許多交彙點，理論來源於實踐，實踐在實踐的最高層次上創造新的理論。理論與實踐相結合。可以說“走萬裏路”是實踐，“讀萬卷書”也含有重要的實踐成分。將實踐與理論完全分離是一種不利的傾向，但現有的理論和實踐教訓直接相關，缺乏必要的交叉。這表明現有的實踐課程與理論課程之間缺乏過渡。近實用課程，這類課程是滲透兩者之間接口的最佳途徑，並加速知識的獲取。
大學 科目選擇眾多，轄下的教育及人類發展學院、人文學院及博文及社會科學學院為同學提供教育及多元學科課程。
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